专家引领指方向，听课评课促成长

——区体育教研员包德明老师赴齐武路初级中学指导活动

为深入了解我校新进体育教师体育课堂教学现状，提升体育教师的专业素养与教学能力，今天我区体育教研员包德明老师、区满三届学科带头人石莉老师莅临我校，本次活动重点观摩了叶蔚琳老师和刘铎老师分别执教的田径快速跑（途中跑技术）与立定跳远两节体育实践课。

叶老师的课紧紧围绕快速跑的核心环节——途中跑技术展开教学。课堂伊始，叶老师通过富有节奏感的热身活动和专项准备练习，有效地调动了学生积极性，并为后续技术学习做好了身体准备。在教学过程中，她运用清晰的口令和精准的动作示范，重点讲解了途中跑阶段的躯干姿势、摆臂动作、蹬地与摆动协调配合等技术要点。通过分解练习、辅助性练习（高抬腿跑、弓步走等）以及短距离的途中跑实践，引导学生逐步体会和改进技术动作。

刘老师的立定跳远课结构完整，环节紧凑。他从立定跳远的动作结构（预摆、起跳、腾空、落地）入手，进行了系统的讲解与示范。刘老师特别强调了蹬地发力与摆臂的协调配合、空中展体以及落地缓冲等关键技术。课堂上，他运用了标志桶、小跨栏架等器材，设计了多样化的辅助练习和游戏，增加了练习的趣味性和实效性。刘老师语言生动，富有感染力，能够鼓励学生大胆尝试，挑战自我。学生们在愉快的氛围中积极练习，较好地掌握了立定跳远的基本技术，下肢力量和协调性得到了锻炼。

听课结束后，包德明老师、石莉老师与授课教师及体育组全体教师进行了深入的研讨交流。两位老师对授课教师的专业素养、课堂驾驭能力以及教学效果给予了充分肯定：石莉老师评价叶蔚琳老师的课重点突出，讲解示范规范，教学步骤清晰，能够抓住途中跑技术的关键进行有效教学，体现了扎实的教学基本功；包德明老师评价刘铎老师的课设计合理，氛围活跃，注重激发学生兴趣，能将技术教学与体能发展有机结合，教学手段丰富。

同时，两位专家教师也结合新课标要求和个人教学经验，提出了宝贵的建设性意见：

1. 精讲多练，增加运动密度： 建议在保证动作要领讲解清晰的前提下，进一步优化教学语言，精简讲解时间，让学生有更充分的练习时间和更高的运动负荷，确保课堂运动密度达到理想水平。

2. 关注个体，细化分层指导： 在面向全体学生的同时，可更深入地观察不同能力水平学生的表现，提供更具针对性的个别化指导和难度分层，促进每一位学生在原有基础上获得发展。

3. 安全常抓，渗透健康教育： 再次强调体育课安全意识，确保准备活动充分，场地器材安全，并在教学中适时渗透运动保健与健康知识。

本次区教研员以及专家教师的听课指导活动，不仅为我校体育教师提供了一个展示、学习和提升的平台，更对我校体育教学工作进行了精准把脉和方向引领。他们的专业点评和悉心指导，使全体体育教师受益匪浅。我校体育组将认真梳理、消化两位专家老师的建议，进一步优化课堂教学设计，深化教学改革，不断提升体育课堂教学质量，助力学生身心健康发展。