坚守立德树人使命 落实双减提质增效

           ——南京市齐武路初级中学教改项目阶段性工作汇报

为贯彻区教育局《关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》精神，推动深化教学改革三年行动，推进“双减”政策落实。2021年12月17日，南京市齐武路初级中学开展“以‘立学课堂’为核心的‘正齐’文化建设”教改项目阶段性工作汇报活动，江宁区教科室衡其林副主任、周华东老师、端木萍萍老师及齐武路学校部分教改团队成员参加了此次活动。

教改展示观摩

由教改团队成员、教师发展中心主任邓颖执教八年级音乐《走进新疆-青春圆舞曲》一课。邓主任结合学校打造的“立学课堂”，基于立人、立本、立新的“三立”育人目标，实施指向学生核心素养培养的以学生学习为中心的课堂教学活动。通过播放新疆自然风光进教室，让学生感受新疆，欣赏新疆歌舞表演，并启发学生介绍新疆的风土风情和音乐引入课题；接着师生互动学唱歌曲，聆听、朗读、演唱、感悟，“青春圆舞曲”这首歌告诉人们要珍惜美好的青春时光，以此达到育人目的；最后，通过音乐沙龙，合作探究、拓展延升，让学生全员参与“我参与、我体验、我快乐”。课堂上，学生积极的参与、自信的表达、合作的氛围，教师展现的个人素养以及对教改课堂精髓的把握，给听课教师、调研专家留下了极深的印象。“立学课堂”是齐武路学校教学改革推进的有效抓手，从“学”角度看，可以理解为学生和学习，让学生会学习；从“立”的角度看，可以理解为师生的生命成长。

随后，观摩社团活动，教改调研专家为学校开展丰富多彩的社团，彰显立德树人、课程育人，把握教改本质和育人方向给予极高评价。正是这样的教研并进、教学共生共长，齐武的教育教学之路才能越走越远越深。

教改工作汇报

学校教改团队成员、教科室主任陈喜作了《坚守立德树人使命，落实双减提质增效》教改项目阶段性工作汇报。他紧扣“为学而教，立德树人”的教改思想，围绕“令文齐武，守正出新”的办学理念，以“立学课堂”为载体，推进学校文化建设。结合我校实际，报告学校开展的三项工作：立德树人，实施文化理校行动；立学课堂，实施质量立校行动；作业管理，实施双减兴教行动。依托立学课堂，拓展教育内涵，优化社团活动，以体育塑造力量美、艺术点燃韵律美、阅读沉淀思想美、科技引领创新美、劳动磨砺意志美、德法彰显担当美六大板块活动为抓手，陶冶学生情操，培养责任担当和家国情怀，体现学校正齐教育特质，充分发挥教育、启迪、约束、激励功能，全面彰显“正齐”特色的校园文化。在下一步工作展望中立足于加大项目建设的投入力度，改善硬件条件，丰富正齐教育物化资源；加快立学课堂互动教研平台的软件开发建设，让信息技术有效融合立学课堂；做好学生社团建设工作，吸引更多学生广泛参与，进一步做大做强，做成品牌；构建校本课程结构，创造性地实施国家和地方课程，优化特色课程建设，形成正齐教育理念下校本课程特色化的实施样本；创新正齐管理的评价机制，以唤醒主体意识为前提，以激发内在动机为关键，提供适合成长的多元舞台，打造学校正齐教育品牌。

学校郑勇校长对办学方向，办学理念，学校教改定位、过程要求、呈现成果方式等作全面深入阐述。坚守立德树人使命，落实双减提质增效，以教育、教学、作业、课后服务活动为抓手构建育人新格局，聚力学校“正齐”文化建设，促进学生快乐学习、教师幸福工作、学校高质量发展。

教改调研反馈

区教科室周华东老师肯定我校正齐文化建设是实实在在在做，是扎扎实实在推进。文化谓之办学之魂，学校要育有灵魂的人，他从教师、学生、学校三个层面，对学校文化建设提出诸多真知灼见，让我们开阔思路，抓住根本，激活学校一池静水，以教改为抓手追求新建学校办学品质提升。

区教科室端木萍萍老师在认真查看翻阅了教改材料之后，非常震撼于齐武教改项目能立足于学校办学的方向，着眼于学校全面发展，没有把教改窄化，立德树人，为学而教。她指出学生生涯规划、教师专业成长、学校内涵发展要关注学生学、教师教，“双减双增”，活动渗透，全面发展，办有温度学校。

区教科室衡其林副主任充分肯定了齐武路学校落实教改行动的阶段工作成效，评价了教师在课堂中积极践行教改理念，突出价值引领。他对学校教改工作提出三点：一是方向正，学校办学秉持立德树人，以文育人，立足终身发展；二是做法真，基于问题解决、目标导向反思改进，深化教改，让学校有“魂”，有自己的语言。三是价值实，学校教改工作务实、深入，抓关键要素，教改与双减同心相映。

齐武路初中的正齐教育：传承一种理念、着力一种追求、彰显一种特色。在“以‘立学课堂’为核心的‘正齐’文化建设”项目实施中，凝聚目光，集聚力量，开拓创新，在双减背景下立德树人、为学而教，让立学有深度、教育有温度，真正实现教育教学质量提升。