教育写作助力教科研水平提升

            ——南京市齐武路初级中学开展菜单讲座活动

在当下教育教学环境中，衡量一位教师的整体水平，除了要看他的职业道德、教学能力、专业技能外，还要看其教育科研水平，教科研不仅能提升教师的思想水平，也能助推教师专业成长，而论文撰写则正式体现教师教科研水平的重要标志。按照我校校本研修计划安排，举办论文写作专题培训，以此增强教师的教科研意识，提升论文写作水平，从而整体推进教科研工作上新台阶。

4月16日上午，江宁区教育科学研究室薛惠副主任莅临我校做论文撰写方面的精彩讲座，主题为《让教育写作像自己、对上号、能识别》，全体教师参加培训。

讲座分为四个板块：教育写作的本质，教育写作各种文体的比较，教育案例与教育论文写作的基本路径，个人课题研究设计的常见问题。

讲座中，薛主任细致地阐释了教育案例、教育叙事、教育论文等不同文体的区别和相应的写作方法，并以省市获奖文章和课题为例，详细解说了优秀教育写作作品背后的构思，扎实的研究实践，严谨规范的表达，给在座教师许多启发。

薛主任说“好的教育写作作品的共性是它们都有个性，用自己的话说自己的事，表达自己的思想，写出属于自己的东西，让教育写作像自己、对上号、能识别。”

此次讲座贴合实际、深入浅出，极富实用意义。希望齐武路的老师们能够汲取讲座营养，认认真真的教书，勤勤恳恳的教研，追寻专业的教学目标，在自身的教育写作之路上奋力迈进，实现人生的教学价值！